第80章 丑小鸭的故事
“小玉，对不起，苏越哥哥来晚了，是苏越哥哥的醋！”苏越看着不远处的小玉，轻声说道。
“我知道，我答应你的事情就一定要做到，但是今天我没有做到，所以是我做错了！小玉，你不要生苏越哥哥的气好不好？苏越哥哥跟你保证，以后我答应小玉的事情，就一定会做到的，好不好？”
听着苏越温柔的话，小玉紧绷的小脸也露出了笑容，她转过身来，扑进了苏越的怀中。
“苏越哥哥是个大坏蛋！你明明答应小玉的，但是你为什么不来，你知不知道小玉心里有多失望！”
听着小玉的声音，苏越轻轻的抚摸着小玉的秀发：“我知道，我知道，苏越哥哥是个大坏蛋，但是苏越哥哥保证，以后一定不会骗小玉，小玉这次就原谅苏越哥哥好不好？”
小玉将头埋在了苏越的话中，无声的点了点头。
慕云冰和慕云清对视了一眼，都从各自的眼眸中看到了一丝无奈和嫉妒。
她们也想不明白，为什么小玉会对苏越这么亲近，明明她们才是小玉的姐姐啊！
可能她们不知道的是，苏越给小玉的，是一份类似于父亲的安全感，而这种安全感，是别人无法给予的！
“小玉，我知道你这次没有发挥好，但是这都是我的错，你不要伤心好不好？我知道小玉你是最棒的！”苏越害怕小玉有些难过，连忙说道。
小玉有些不解的看着苏越：“苏越哥哥，我都拿第一名了，怎么就发挥不好了？”
第一名？苏越愣住了，不对啊，外面的那个家伙不是说……
“是啊，小玉讲了一个丑小鸭的故事，博得了所有人的掌声呢！”慕云清在一旁说道。
“苏越，你到底是从哪里得到的小道消息啊，怎么这么不靠谱啊，你不给小玉祝贺也就罢了，还嫌弃小玉讲的不好？”慕云冰的眼珠一转，开始煽风点火了。
果然，听到了慕云冰的话之后，小玉的小嘴一瘪：“苏越哥哥，你不喜欢小玉讲的这个故事吗？”
苏越瞬间感到头大，情报居然有误啊。
不过这两个臭丫头明显就是看热闹不嫌事大的。
自己好不容易把小玉给哄好了，但是她们居然又想拱火，真是唯女子与小人难养也！
“我这不是刚在外面听说有一个叫做小玉的女孩发挥失常了……”
“哦，你说的是那个啊，她叫做小雨，是下雨的雨，不是小玉！”慕云清说道。
苏越的嘴角一抽，原来是这样啊。
就在他们交谈的时候，那个领导模样的人走过来了。
“你就是小玉同学的姐夫，苏越先生吧！我是市教育局的陈主任！”
苏越连忙握住了陈主任伸出的手：“陈主任，你好，我是苏越！”
“苏先生果然是一表人才啊，要不咱们进去聊聊？”陈主任笑着说道：“我刚才跟小玉同学交谈了一下，这丑小鸭的故事，是苏先生教给小玉同学的？”
苏越干笑一声：“只是哄小孩子的，不值一提！”
陈主任正色说道：“苏先生，这可是事关少年儿童教育的大事，可不是一件小事的，要不……咱们详细的聊聊？”
苏越犹豫了一下，点了点头：“好，那咱们就聊聊吧！”
走近办公室内，陈主任给苏越倒了一杯热茶：“苏先生，你有听过小玉同学讲的丑小鸭的故事吧？”
苏越接过茶水：“很抱歉，我刚才来晚了，我并没有听到，这也是我的失职！”
“那你知道小玉同学是怎么给丑小鸭的故事做结尾的吗？”
苏越有些好奇了：“不知道她是怎么说的？”
陈主任深吸一口气，脸上露出了无奈的神色：“小玉同学说了，丑小鸭之所以能够变成白天鹅，是因为它原本就是白天鹅的孩子，跟努力没有关系！”
噗嗤一声，苏越刚喝进去的茶水一口喷了出来。
“啥？小玉是这么说的？”苏越有些傻眼了。
陈主任有些无奈：“对啊，就是这样的，这也是我们这些评委有些头疼的原因，这个寓言故事有很深的寓意，但是如果按照小玉同学这么理解的话，那么这个寓意就有些……过于现实了一些，不利于教育其他的小朋友。”
苏越有些牙疼，这小玉怎么会想到这一块了呢？
自己当初明明告诉她的是，丑小鸭的故事，是讲述了一个努力奋斗的故事，是不要在意别人的眼光，只要努力，丑小鸭也能够变成白天鹅的！
但是……
不过貌似……小玉说的也没有问题啊。
“苏先生，这个故事是你的，版权是在你这边的！”陈主任沉声说道：“我们评委们经过一致的认定，还是决定将大赛的第一名授予小玉同学，但是……我有一个小小的要求。”
苏越摸了摸鼻子：“陈主任，你有什么要求，尽管说吧！”
“那我就不客气了！”陈主任沉声说道：“我们市教育局准备将这次的故事大赛的优胜作品出版，丰富一下儿童读物，但是这丑小鸭的故事……你这边能不能修改一下，让它更符合儿童读物的标准？”
苏越犹豫了一下说道：“陈主任，我倒是觉得，我们没有必要非要给一个故事强行赋予一种意义和说教！”
陈主任的眉头一皱：“此话何解？”
“儿童读物，更重要的是培养孩子阅读的乐趣，在这其中传授孩子一些正确的观点，但是我觉得这种观点不应该是用书本上的文字告诉孩子，而是要让孩子自己去理解，却体会，这样他们才会更有兴趣的！”
“比如丑小鸭的故事，我们没有便要在最后狗尾续貂，强行解读丑小鸭告诉我们什么道理，而是应该让孩子们自己去理解！”
“其实小玉说的没有错，丑小鸭本来就是白天鹅的孩子，但是关键是，他要对自己有正确的认知，他如果意识不到自己是变天鹅的孩子，它可能一辈子也不会飞起来的！”
“同样的一个故事，有人体会到了拼搏和奋斗，有人感受到了平等和自由，还有人意识到了偏见和傲慢，这其实都没有错，人与人不一样，认知也不一样，我们不能用统一的标准，来扼杀孩子们对故事的喜爱，不是吗？”
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